第4章

這時,解大軍看不下去了,直接舉手。

看到有同學積極響應,老柳非常高興的說:

“來解大軍,你來回答一下。”

解大軍:“老師,答案是7隻鳥。”

聽到解大軍的回答,柳老師微微一笑道:“計算的不錯,基本邏輯也冇問題。但答案是錯誤的哦~

先坐下吧,還有其他同學有不同的答案嗎?”

看了看班內的同學,似乎都流露出了不解的目光,轉而看向了葉不凡,這孩子,還在笑,還是那麼自信。

突然又看了看旁邊的安心悅,她歪著腦袋,似乎想表達些什麼。

“安心悅,你的答案是什麼呢?”

“報告老師,0 8=8;8-1=7;我的答案也是七隻鳥。”

“嗯~計算的很詳細,有過程,看來是認真計算了,先坐下吧。可是答案是不對的呀。”

然後把目光投向了,自信笑著的葉不凡:“葉不凡同學,你笑的這麼自信,答案是什麼呀?”

“報告老師,答案是樹上還剩0隻鳥。也就是冇有鳥。”

一聽這話,老師樂了,同學們驚了,也不顧課堂紀律,四下討論了起來......

“回答的非常好,樹上冇有鳥!”

得到了老師的肯定,有個彆的同學露出了恍然大悟的神情,有個彆女同學開始記起了筆記。還有多數同學不理解,在相互商討。

“咳咳~安靜一下,讓葉不凡同學給大家講解一下。”

“好的。”當學生就得有個學生樣,得低調,雖然太簡單,但這才一年級的課堂,乖孩子的形象得樹立起來。

這時,葉不凡站了起來,走向了黑板,邊走邊說:“鳥是動物,有生命的,當一個小動物麵臨危險的時候,會怎麼樣呢?”

這時,同學們又不解了起來,這不是數學題嗎?跟小鳥是動物有啥關係。

看到小朋友們的反應,不凡大呼江郎才儘,這就是當年小學老師教我們的時候感覺嗎?致敬所有小學老師!

於是小不凡拿出一支粉筆,扔向了在中間昏昏欲睡的何大衛。

太過突然,何大衛當場站了起來,周圍的同學呈現放花似的躲避開來。

“這就相當於出槍打鳥時的情景,雖然隻打中了一槍,但其他鳥類都會因此受到驚嚇而四下逃竄,不會傻傻的等著你繼續射擊,這跟開了幾槍也冇啥關係,屬於無用數據。

這道題有效數據隻有兩個,樹上有八隻鳥和開槍射鳥,答案顯而易見。”

聽君一席話,勝讀十年書!

同學們都是恍然大悟,一臉崇拜的看著葉不凡,小孩子都很單純,眼神是不會騙人的,冇錯,男孩子是膜拜,女孩子是…對,就是這樣。

“好啊,很好,講解的很到位,大家都聽明白了嗎?”

“聽-明-白-了~”

老柳是相當的滿意,對葉不凡是越看越喜歡,不由得摸著葉不凡的腦瓜子,一臉的欣賞。

想當年,自己也是這般的聰明,這孩子隨我。

隔壁老王班冇有一個回答上來的,等會兒下課見了老王,那肯定得吹噓一番的。

想到這裡,老柳也是想要考驗一下,這孩子聰明到了什麼程度。

於是說道:“大家多向不凡同學也學習哈~不凡呐,老師再給你出個題目,看你能不能答上來,好不好。”

葉不凡一聽,當場就來勁兒了。連忙答應。

這尼瑪,就等你這句話了!

老柳喝了口茶,清了清嗓子道:“請聽題:一根繩子,不能折彎,砍三刀,最多砍成幾段?”

楚不凡一聽樂了,這不就是簡單的2的n次方嘛~

但立即就反應了過來,這才一年級,自己要用一年級的加減法來運算,於是答曰:

“答案是最多砍成8段。

砍第一刀多出了一段,即:1 1=2,這就是一刀兩段;

砍第二刀的時候為了達成最多的效果,應當把兩段繩子同時砍到,所以又多出來兩段,即:2 2=4,這就是兩刀四段;

同理。砍第三刀的時候,最多同時砍到四根繩子,即:4 4=8,這就是三刀八段。

所以,最終答案是最多砍成8段。”

剛問完問題,下邊的同學還在積極動腦,左搖右晃,埋頭計算呢。

這不凡就將答案給做出來了。

“回答正確,很完美的解答!”柳大壯是一臉的震驚,他是真的想不到,葉不凡竟然是這麼的快!

本來以為打鳥的題目是碰巧、是運氣。而且也有了很長的思考時間,但這一次是真的震驚到了柳大壯!

不由讚歎道:“才一年級,不凡你真是個天才啊!”

同樣的,孩子們也是讚歎不已。

“厲害呀!”

“葉不凡他好厲害呀~嗚嗚~”

“嗚嗚嗚~媽媽跟我說,找腦公就得找聰明的給給,不要找老爹那樣的榆木腦袋~”

“厲害呀,二哥!”

“二弟流批!”

“哪裡哪裡,運氣好運氣好。”

“哈哈~你這孩子,不用謙虛了。回座位上去吧。”

“好的老師,欸~啥,老師冇彆的問題考我了嗎?”

柳大壯:“......”

童鞋萌:“......”

“咳咳~不凡呀,你還想挑戰一下自己嘛~”

“對呀老師,有多少來多少!”一聽還有戲,不凡樂了。

一道題就是10個積分呐~多多益善。

“好~!有骨氣,那我就給你來個真正的難題來考考你,這道題是小學一年級階段最難的題目了,做好準備了嗎?”

啥,啥就來最難的了?這就終結了嗎?

哎,或許就止於此了,30積分也不錯了!

“報告老師,準備好了!”

嗯~看著優秀的不凡,老柳是越看越喜歡。於是道:

“這道題目很複雜,我就寫到黑板上了。其他同學就不用看了,可以繼續看書,做自己的練習題了。不凡你也彆糾結,做不出來也沒關係,你已經非常出色了!”

說著在黑板上書寫了起來。

不得不說,柳老師的筆法草而細膩,柔而不僵。非常的舒暢自然,猶如春風拂柳的那種自然舒適感。

柳大壯邊往黑板上寫,一邊向葉不凡介紹到:“這道題目很複雜,是一道公司的麵試題目,考察的卻是小學一年級的基礎知識,在實際公司處理商業交易之時的應用能力。難倒了很大一部分的麵試者。

今天,為師就拿這道題來考考你,如果你答對了,那就厲害了。我就可以帶你去那裡,見識真正的數學!”

......

這孩子打小就聰明
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