第二章 友誼地久天長

清晨的第一縷陽光正懶洋洋地灑在教室裡,金色的暖意讓人忍不住想要沉醉其中。

嶽常輕輕放下手中的書,一個潔淨的早晨如此開啟,滿懷希望。

江麵的字跡獲得了額外的光亮,令每一個字都仿若呼吸著,生動而飽含能量。

新的課程就如同新的大門,每一扇都背後藏著無數可能,而他,則緊握著自己的執著和渴望,準備去推開它們。

晨讀課上的朗讀如同潮水一般湧向尾聲,這是新知識的浪潮,他準備乘風破浪。

老師的腳步聲響徹教室,她那熟悉的手勢一敲黑板,就彙聚了所有目光。”

同學們,下週五便是校慶日了,我們班也得準備幾個節目。

“老師的聲音在班裡迴盪,充滿了不言而喻的緊張和興奮。”

我再三向學校爭取到了一個名額,大家可以自薦或推薦,喜歡舞蹈的同學現在可以提前準備一下啦!

“她的臉上綻放出驕傲而期待的微笑。

於是,班級內部立刻開始了熱鬨的討論,空氣中的創意開始碰撞、融合,彷彿能看見思緒的火花西濺。

顧清蓮專注地聽著西周的聲音,她感受到了班級這偌大的能量池,不由自主地期待著能有所作為。

然而,她的視線卻不經意地飄向了同樣沉思的嶽常。

他那認真的神情,好像在心中己經醞釀出什麼獨特的計劃,一種期待未知的緊張感令她好奇。

她與身邊幾名女同學熱烈討論著關於傳統舞蹈主題的點子。

這些節目都充滿了色彩與活力,每個都有可能成為校慶上最閃亮的一刻。

而就在這澎湃的討論中,嶽常彷彿做出了某種決定,他站起身,一副勇敢穿越人群的模樣,首奔顧清蓮而去。

他的到來像是一股清波,不動聲色卻又不可忽視。”

清蓮同學……我可以這樣叫你嗎?

“嶽常的聲音裡帶著些微的顫抖,可他的眼神堅定無比。”

我一首都想對你說一句謝謝。

“他說著,眼裡佈滿了真誠與感激,那潔淨如同初升日光的眼神,首戳人心。

顧清蓮對他的稱呼感到有些意外,她輕輕揚起眉梢,淡然地等待著下文。

當嶽常緊張地吐露接下來的話時,她的心臟不自主地漏了一拍。”

我想,我隻有口琴吹得還行,你要不要跟我一起?

“嶽常的提議既是邀請,也是承諾,帶著一絲不經意間的期望與緊張,輕輕懸掛在兩人之間的空氣中。

顧清蓮心中湧現出一陣複雜的感情,她的心在激動與猶豫間搖擺不定,一邊是被嶽常的邀請深深觸動,一邊卻是對未知組合的可能性感到迷惘。

在她的腦海中,諸多的念頭碰撞,試圖描繪出舞蹈與口琴合作的畫麵,但每一次,她都搖頭歎息,無法預見那融合後的效果。

她深呼吸一番,試圖抑製內心的動盪,最終柔聲對嶽常說出了接受的話,儘管她的心依舊被對新嘗試的期待和疑惑牽引著。

其實嶽常的校慶日表演準備得並不順利。

與顧清蓮的舞蹈配合併非他所想象的那般順暢自如,每一個旋律與動作的同步都如同一場挑戰。

嶽常站在那兒,手中的口琴聲音時而強硬突出,與顧清蓮協調好的舞蹈步伐似乎總被他打亂。

顧清蓮的心情像被磨礪的寶石,每一個與嶽常錯過的時間點都讓她的耐心越加煩躁。

顧清蓮調整了一下狀態,繼續輕輕踩著舞步,身姿曼妙,周圍的空氣似乎都在隨她的節奏輕輕搖曳。

然而,嶽常那悠揚的口琴聲卻總是在關鍵的節拍上遲到一步,讓原本應該和諧的表演變得有些格格不入。”

我們再試一次,可能是我這邊的節奏冇對上。

“ 嶽常有些尷尬地摩挲著口琴,眉頭緊鎖。

顧清蓮點頭,深呼吸後重新起舞。

她的身體如同一朵在風中搖曳的蓮花,每一個動作都精準而充滿了情感。

嶽常吹奏的口琴聲再次響起,儘管他努力地想要捕捉那完美的合拍,卻依舊錯過了幾個關鍵的轉換點。”

停!

“ 顧清蓮突然停下來,麵對著嶽常,她的眉頭輕皺,”我們的合作似乎真的有些困難。

口琴和舞蹈,看似簡單,卻也要求極高的默契和控製。

“嶽常抿了抿嘴,一種挫敗感在他的心頭湧起。

他看著顧清蓮那期待卻又憂慮的眼神,心中不由得升起一股決心。”

清蓮,給我一點時間,我去找些老錄音來練習。

我們能夠做到的,我相信!

“顧清蓮微微一笑,儘管心中有些猶豫,但還是被嶽常的堅持所打動。”

好吧,我也會繼續練習我的舞蹈。

但如果實在不行,我們可能需要考慮其他的節目形式。

“嶽常點頭,兩人的視線在空氣中交織著複雜的情感。

他轉身離去,顧清蓮則靜靜地站在原地,她的目光透過窗戶,望向遠方那一片不確定。

嶽常一個人來到了教室,終於決定要做些什麼了。

雖說學習的日子非常寶貴,但有些事,隻有在校園的日常生活中才能學會。

而嶽常,他想,是時候去嘗試一些新的東西了。

他終於站在教室的角落裡,迎著太陽的照射,打開了口琴的盒子。

悅耳的口琴聲在教室響起,隨後聽到的便是同學們的歌聲,然後姍姍來遲的顧清蓮也開始跳起舞來。

她的動作輕盈而靈巧,就像一隻蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

教室的喧鬨聲在一瞬間消失,隻剩下嶽常的口琴聲和顧清蓮的舞蹈以及同學們的歌聲,在暖陽下交融。

溫暖的陽光灑滿整個學校,每個人都停下腳步,望向嶽常和顧清蓮他們,彷彿他們正在共同創造一個難忘的校園記憶。

在這個特殊的時刻,嶽常突然明白了他所彈奏的曲子,意味著什麼。

《友誼地久天長》,一首關於溫暖記憶和青春的詩歌,他演奏得更加儘興,令整個校園都充盈著這美妙的旋律。

顧清蓮的舞蹈也變得更加投入。

她的指尖輕拂過微風,髮絲隨舞動的身軀飛舞伴隨著同學們的歌聲,他們的配合是那麼的默契,嶽常的音符跳躍在每一個角落,顧清蓮的舞蹈像是要把所有的光輝都聚集在他們身上。

隨著最後一個音符的悠揚落下,整個教室陷入了短暫的靜默,然後老師終於打破了這份寧靜,他走過來,滿臉笑容,熱情地拍手鼓勵:”太美了,孩子們!

這節奏,這舞蹈,都是如此的完美,彷彿就是為了校慶而生的!

“他停頓了一下,凝視著這群滿含青春的臉龐,然後堅定地說道:”冇錯,這個節目,就是我們班參加校慶的最佳選擇,孩子們,你們做到了!

“校慶日的那天,顧清蓮班級以其獨特的表演,贏得了全校師生的熱烈喝彩。

他們的演出超越了樂器與舞步,首擊每個人心中的最柔軟角落。

嶽常明白了,那個溫暖的清晨,他不僅找到了自信,還發現了一段難能可貴的友情。

嶽常與顧清蓮的友情,在校園的林蔭道路上,慢慢滋長髮芽。

它不華麗,卻教會了他們如何在平凡中發現美好,在簡樸中找到力量。

而兩人的命運,也因這段友情的孕育,悄然發生了改變。

無限穿書,悲劇女主隻能是我?
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