宇宙深處的某個角落。

“老師，我的生態球不知道被哪個混蛋二維化了，我的畢業實踐完蛋了，我是不是要留級啊？

嗚嗚~~~~~”從月球中飛出的倒黴蛋，手裡捧著被空間封裝的二維化的紙片地球，向著老師一把鼻涕一把淚的哭訴著自己的悲慘境遇。

“哎~~小十七，冇事的，不就是二維化嘛，有很多辦法可以解決的。”

老師看著哭的梨花帶雨的小十七，伸出他8隻手中的一隻手，摸了摸這名叫做“小十七”學生的頭。

聽著老師和藹的語氣，看著老師神態輕鬆的樣子，小十七瞬間恢複了精神。

“老師，有什麼辦法啊？

難不難？

都需要什麼東西？

我現在就去找！”

小十七拉著老師的手，興奮的快要跳了起來，畢竟，這個生態球是小十七的小學畢業實踐啊。

要是生態球毀了，那小十七就還需要重新製作畢業實踐材料，這樣的話，那他小十七就成了有史以來，第一個留級的學生了。

老師露出和藹的笑容說道。

“小十七啊，還記得當初上課的時候，我給你們講過，那個叫做阿三的師兄的畢業實踐嗎？”

小時期興奮的回答。

“老師，我當然記得，阿三師兄的畢業實踐，是在一個有著“三個恒星”的星係裡做的，由於“三個恒星”的運行不是很穩定，所以製作過程很是艱钜，很有挑戰性啊！

最後，他的畢業實踐做了好幾次，失敗了好多次，纔在一個連續的1，000萬年的恒紀元的週期內獲得了成功。

最終才完成的。”

“那你還記得，他設計的生物具有的那個特殊的生存能力嗎？”

老師依舊是微笑著詢問道“老師，我當然記得！

阿三師兄設計的生物，可以脫水，變成紙片~~~”“老師！

你是說！？”

小十七突然興奮起來。

“是的，原理都是一樣的。”

老師笑著回答。

“老師，什麼水都可以嗎？”

看到老師微笑點頭。

“老師，您這裡有冇有水？！”

小十七興奮的手舞足蹈，在心裡怒吼著“畢業設計有救了，不用留級了！

我能畢業了！！”

“水啊，我手邊還真冇有，不過~~”說著，老師指了指小十七的褲子，“這裡不是有嗎。”

“對啊，我這不是騎驢找驢嗎，哈哈哈~~”說著，小十七就要解開皮帶。

“等等！”

“怎麼了？

老師”小十七一臉的詫異，老師既然告訴他該怎麼做，為什麼又打斷他的動作呢？

“你要在這裡展開嗎？

咱們的學校能放下你的生態球嗎？”

“老師，是我高興過頭了，我這就去找個地方，謝謝老師，老師再見。”

說完話小十七瞬移出了老師的房間。

宇宙深處，一個隻有兩個恒星的小星係。

其中一個較大的恒星，如果和太陽係的太陽對比，大概是太陽的二十倍。

那個小的恒星，大概是太陽的八十分之一。

小的恒星就像是大恒星的行星一樣，圍繞著大的恒星，做著圓周運動。

突然一個閃光點出現在大小恒星之間，那是一艘宇宙飛船，正是小十七的。

小十七嘴裡自言自語：“這個位置不錯，就當做新的孵化基地吧。”

一個圓形的紙片，從宇宙飛船中飛到了大小兩個恒星之間。

小17調整著圓形紙片的位置，使其在巨大太陽的輻射之下，麵陽麵保持著0~20度的溫度。

努力創造出和原始地球一樣的生態環境，以減小對地球上生物的破壞，好，順利的完成自己的生態球畢業設計。

小十七自言自語“我的生態球由三維變成了二維，再由二維變成了三維，會不會產生什麼新的進化呢？

會不會得到什麼新的物種呢？

會不會進化出什麼超級物種呢？

這樣我也許就會得到優秀學生的稱號了。”

小十七一邊想著自己生態球未來的發展變化。

一邊解開了褲帶，一泡600萬年的陳釀，澆向被空間封裝的二維化的地球圓片~~~兩分鐘之後小十七抖了一抖。

看著眼前原本二維的地球紙片，一點一點的像木耳一樣泡發了起來。

並且由一個天藍色的星球逐漸變成了淡黃色。

看著星球上的萬物逐漸恢複了往日的活力。

小十七滿意的點了點頭，接著小十七隨手一抓，一個像原來的月亮大小的星球，便出現在新的“地球”附近。

小十七滿意的看了看新的地球和新的月亮，控製著宇宙飛船瞬移到了月亮之中，繼續他的總體1，000萬年的畢業設計，剩下的400萬年的新的睡眠。

而小十七並不知道，正是他的這泡600萬年的陳釀，改變了地球上絕大部分生物的基因，使它們產生了各種變化和進化。