“老蘇，這次比賽你參不參加？”

剛一下課，趙斌就跑道蘇浩身旁詢問。

蘇浩想了想，然後抿嘴說道：

“當然參加，去長長見識也好！”

聽到這話，趙斌不由咧嘴一笑，然後說道：

“也對，畢竟我們才高二，也不急這一時半會。這樣，既然你要參加到時也算我一個！”

聽到這話蘇浩不由扭頭看向膀大腰圓的趙斌，眼神有些古怪。

看到蘇浩這幅不信任的表情，趙斌不由撇撇嘴。

“看什麼看，重在參與嘛。以後畢業在簡曆上不也能豐富一下嗎？”

接著話鋒一轉，然後笑著說道：

“既然要參加，你打算做什麼？”

“火箭。”蘇浩簡短的回答。

聽到這話，趙斌不由一咧嘴，然後笑著將手搭在蘇浩的肩膀上。

“我就知道你也要做火箭，不是我說，王老師講的那些東西也太玄乎了，我都不知道他在講什麼，就他講的那點知識怎麼可能造出火箭？”

“雖然真的造不成，但這次王老師不是展示了一下他的簡易火箭嗎？我看那就挺簡單的，到時模仿一下不就糊弄過去了。”

說到這，趙斌不由咧嘴一笑，貌似對自己能想出這樣的辦法感到極為得意。

接著用一種你的想法早就被我看穿的眼神看向蘇浩。

“老蘇，你是不是也是這麼想的？我就知道你跟我想的一樣！我跟你說班上有不少人都是這個想法！”

說完不由對著蘇浩挑眉，嘿嘿的笑起來。

蘇浩並不搭話，隻是白了他一眼，他要做的可不是用水瓶做的簡易模型。

他要做的是正兒八經的可發射的火箭模型！

想著不由深吸一口氣，然後開始收拾東西打算回去。

見到蘇浩撿拾東西，一旁的趙斌眼神不由一挑，然後笑著說道：

“老蘇，這次秋名山騎行大賽去不去，五十公裡的騎行，我……”

冇等對方說完，蘇浩就打斷道：

“不去，我還得去研發火箭。”

“那玩意急什麼？不就是幾個水瓶嗎？最難搞的部分也不過就是那個氣門芯，可你家不是開修理店的嗎？那東西不要多少有多少！”

說著趙斌不由湊上來說道：

“這次的比賽參加的人可多了，還有不少妹子，身材火爆！你不是單身嗎？機會啊！”

說著不由對著蘇浩擠眉弄眼。

蘇浩不由白了他一眼，然後說道：

“不了，你去吧。”

見到蘇浩這幅獨孤劍聖的模樣，趙斌不由裝作一副痛心疾首的模樣，搖頭說道：

“活該你這麼好條件還單身，唉！”

接著一扭頭說道：

“對了，到時我的火箭還缺個氣門芯，交給你了。”

蘇浩點點頭，然後騎著運動自行車回去。

他家離學校不遠，因此他是走讀生每晚都能回去。

來到家裡，簡單的跟家裡人打過招呼後，蘇浩便一頭紮進了廢料堆中。

看著麵前堆積如山的各種廢鐵與發動機，蘇浩心頭不由一喜。

得益於家裡是個修車鋪，各種零件與裝備一應俱全，

這就使得他的研發更為順暢，此刻蘇浩徹底沉迷在自己的研究中，腦海中有關火箭的知識不斷在湧現。

首先要造火箭，第一步要解決的就是火箭的發動機，火箭的發動機與其他發動機有著根本區彆，它是一種反作用力發動機，通過燃料的燃燒獲得一個反作用力，從而使火箭升空！

並且燃料的選擇比較關鍵，這點可以用處理過的煤油代替，同時為了使燃料劇烈燃燒，渦輪增壓泵是少不了的。

還有火箭的分離器，裡麵需要單向閥，還有這個類似氣門芯的裝置，這個氣門芯的選擇有多種，每種構造又不同，所產生的結果也不同。

這些實驗起來怕是很麻煩。

想著蘇浩的眉頭不由微皺，不過隨即腦海中就浮現一個身影，嘴角不由一翹，他可是記得那位王老師說過，有什麼問題來問他。

想著不由微微一笑，接著走到一旁洗乾淨手，然後撥通了王金明的電話。

剛一接通，那個熟悉的聲音便再度響起：

“喂，請問你是？”

“王老師你好，我是三班的蘇浩，我現在正在做火箭，有些情況我有些不瞭解嗎，我想來問問你？”

聽到這話，王金明眼神不由產生一絲疑惑，高二三班？

今天貌似的確到這個班上了一下課，實在怪不得他，每天他都要帶四個班，同時還是一個班的班主任，現在科技節的事情更是忙的他焦頭爛額。

高二的事情他基本根本就冇時間打理，他的重點都放在高三上，希望今年自己的所帶的學生中能出現幾個驚為天人的人纔出來，至於高二這邊，他還真冇多大期望。

這次學生打電話來，多半是問那個簡易火箭的製作要點，下次好交差，這種情況他見多了。

想著不由說道：

“那個簡易火箭的製作你要注意，礦泉水瓶的介麵一定要接好，要用膠帶纏繞好，同時氣門芯的選擇要選英式的，因為這個氣門芯是能手動控製的，而且這個東西耐高壓！

是決定你火箭壓強的存在。”

“還有那個管子，我選的外徑是21厘米，內徑16厘米，你可以參考一下。”

一口氣說完這些，王金明不由深呼一口氣，相信說完這些後，這個學生應該就冇什麼問題了。

聽完這些後，蘇浩不由若有所思，有些數值雖然不能照用，但這些數據的比例一對比是能做參考的。

接著還有氣門芯的選擇，隻要知道是哪種氣門芯，就可以知道他的工作原理，到時就可以製作出相似原理的裝置。

這點也是極為重要。

不過這些隻是基礎的知識，蘇浩想知道的遠不止這些，隻見蘇浩深吸一口氣，然後說道：

“老師，那火箭液態與固體燃料的泵壓強應該多少？”

“還有火箭的分離裝置，那裡麵的螺栓應該用火藥引爆分離嗎？”

“接著就是火箭燃料的壓強應該多少，還有固態燃料與液態燃料的比例？”

聽著這些問題，王金明身子不由一怔，眼中閃過一絲疑惑，自己講過這些嗎？

自己不就是拿個水瓶模型演示了一番嗎？

什麼時候講過燃料了？還有那個分離裝置，這是自己講的嗎？

他記得自己隻是講過單級火箭的點火與發射，冇說多級吧？

還有最重要的一點，自己說過要做火箭嗎？這做的真的是他在課堂上展示的東西嗎？

想著不由嚥了口唾沫，然後有些狐疑的問道：

“蘇同學，你這做的真的是我課堂上講的東西嗎？”

“我上課時給你們高二的學生講過這些？”

回答他的是一個篤定的聲音。

“講過啊，老師你不是講過火箭的動力係統，還有火箭的運行原理嗎？這些難道不是嗎？”

聽到這話王金明是徹底懵圈了。

自己講是講過，但問題是自己隻是淺嘗輒止，可冇說得這麼深！！

蘇浩這麼一問，瞬間給他整的有點不自信了，難道自己講課所誕生的歧義這麼深嗎？！

不對這根本就不是什麼歧義不歧義的問題，正常人聽課哪會想到這些？

想著整個人都不由愣在原地，隻留下蘇浩的呼喊聲：

“老師，你還在嗎？”