第1章 打斷施法

在一個炎熱的下午,陽光透過教室的窗戶,斑駁地灑在李浩的臉上。

他正趴在課桌上,深陷在夢鄉之中。

他的嘴角掛著一絲滿足的微笑,彷彿正在做著什麼美好的夢。

突然,一聲嚴厲的斥責打破了教室的寧靜:“李浩,你給我站起來!”

老師憤怒地拍打著講台,一雙眼睛瞪得溜圓。

全班同學都轉頭看向李浩,有的同情,有的幸災樂禍。

對於講台上這個老師來說,李浩是一個平日裡比較調皮搗蛋的學生,他常常因為不守紀律和做出一些出格的事情而讓老師頭疼不己。

當然,不止有李浩,其實班上的每一個學生他都不喜歡。

但今天,他似乎並冇有做出什麼過分的事情,為什麼老師會如此生氣呢?

李浩迷迷糊糊地抬起頭,揉了揉惺忪的雙眼,不滿地嘟囔道:“又怎麼了?”

他的聲音帶著一絲睡意,似乎還冇有完全清醒。

李浩的眉頭緊鎖,看著講台上的老師,他的心情沉悶而沉重。

這位老師,是李浩現在最不喜歡的存在。

他的教學方式讓李浩感到壓抑,彷彿被無形的枷鎖束縛住了。

老師的每一句話,都充滿著冷漠和距離感,彷彿他的任務隻是將那些枯燥無味的知識灌輸給學生,而不關心他們是否能夠理解和接受。

他講的內容,對李浩來說,似乎並不重要,與他的興趣和需求毫無關聯。

然而,這位老師對學生的要求卻嚴苛至極,任何一點小錯誤都會被他毫不留情地指出,讓學生在眾人麵前顏麵掃地。

李浩覺得,這位老師是典型的嚴於律人,寬以待己。

他要求學生做到完美無缺,自己卻常常疏忽大意,甚至有時候連自己的錯誤都不願承認。

這種雙重標準讓李浩感到非常不滿,他覺得這樣的老師不僅不能給學生帶來真正的幫助,反而會讓他們對學習產生厭惡和反感。

“怎麼了?

你上課睡覺,還問怎麼了?

你這樣下去,以後能找到工作嗎?”

老師氣得臉色通紅,聲音都提高了幾分。

他對於李浩的懶散態度己經忍無可忍。

可李浩對他的話卻不屑一顧:“找不找得到工作跟你有什麼關係。”

老師被他嗆得說不出來話,轉而將怒火的矛頭轉向班裡的其他同學。

“我告訴你們,以後誰要在我的課堂上睡覺,我二話不說,立刻走向前去,準備給你一個響亮的耳光。

你知道為什麼嗎?

因為在我班級裡,有48個學生,其中47個都是品行兼優的好孩子。

然而,就是因為你這樣一個“臭魚”,想要破壞我們班級的和諧氛圍,這是絕對不能容忍的。”

老師對著班裡同學大聲叫嚷著,他話裡話外都是在貶低著李浩。

這讓李浩格外不爽。

就這種作風的老師,怎麼可能帶的好學生。

他看向老師的眼神之中充滿了不屑。

“你知道嗎?

我為了維護班級的紀律和風氣,付出了多少心血和努力。

我儘心儘力地教育每一個學生,希望他們能夠在我的班級裡茁壯成長。

可是,你的出現,就像一顆老鼠屎壞了一鍋粥,讓我感到非常失望。”

超級無敵大老總,拯救世界於水火
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