今天是週五，和往常一樣，李燁從食堂買完早餐，然後邊走邊吃的走向教室，一路上不時有家住校外的認識的同學和他打招呼。

他走進教室，發現同學基本都到了，就隻差他還有另外的三個人，他走到座位上坐下來，拿出了語文課本，因為今天的早讀課是班主任的。

不一會，班主任手裡拿著一遝語文試卷從後門走了進。

走到講台上的班主任先把試卷放下，然後讓大家安靜一下，然後說道：“同學們，今天先說個事情，然後我們再開始早讀。

事情是這樣的，高二第一學期的第三次年級模擬考試成績出來了，整個年級除了前麵西個班外，其它的十多個班級的模擬考試成績都不怎麼樣，我們班雖然是五班，也算尖子班，但整體來看也比彆的班好不到哪裡去，全班西十三個人，上了五百多分的就隻有幾個個人，其它大部分人的成績五百以下，甚至有些人都還不到西百。

看到這個成績，說實話，一年後的高考，我估計大部分的人都冇得大學上”。

接著又說：“針對這種情況，年級組根據實際情況和學校多次開會商議了一下，打算從前麵六個班和剩下的十一個班各抽出一個班來重新組成兩個美術高考班。

之所以這麼操作主要是從這幾個方麵考慮的”“第一，美術生高考分數要求不是很高，根據前麵的經驗，隻要專業聯考及格，高考文化成績過拋檔線，大部分人還是有機會上大學的，如果聯考過後，校考時還能通過一些學校，那麼上大學的機率將大大提高；第二，就是現在如果你們當中有些人要學美術的話還是來得及的，除了平時美術課外，週六、寒暑假強化一下，根據往年的情況，大部分人專業聯考都能及格的；第三，就是學美術相比較其它藝術門類，比如音樂、舞蹈之類的花費相對要少一點，這樣能減輕你們家庭的一部分負擔。

但最重要的還是希望你們都能考上大學。

今天週五了，大家放學後回家都和家裡麵的人商量一下，然後下週一給個答覆”好了，我們現在開始上課